Phương pháp giáo dục truyền thống

Các phương pháp giáo dục kiến tạo khác

Phương pháp học tập theo dự án định hướng Reggio Emilia cá nhân hoá tối đa trải nghiệm của trẻ

Chân dung trẻ

Em bé dễ thụ động nghe lời, làm theo hướng dẫn. 

Em bé độc lập, tính cá nhân cao, lịch sự, có tư duy phản biện.

Em bé tò mò ham học hỏi, khám phá, sáng tạo và biết thấu hiểu bản thân, yêu thương, đồng cảm và hợp tác mạnh mẽ. 

Vai trò của trẻ

Trẻ em là trang giấy trắng cần được uốn nắn. 

Trẻ được hoạt động chủ động dựa trên những hoạt động và học cụ được chuẩn bị sẵn. 

Trẻ được trao quyền cao nhất. Mọi dự án bắt đầu từ câu hỏi và mối quan tâm của trẻ. 

Vai trò của giáo viên

Giáo viên là trung tâm

Giáo viên là quan sát, quyết định hoạt động và sắp xếp học cụ. 

Giáo viên là người đồng hành, hỗ trợ và cùng trẻ nghiên cứu, ghi chép lại tiến trình học.

Vai trò của phụ huynh

Hầu như không tham gia và phối hợp

Tham gia 1 số hoạt động ngoại khóa của trường

Phụ huynh đồng hành và hợp tác: là chuyên gia chia sẻ cho dự án nghiên cứu của trẻ, hỗ trợ trẻ nghiên cứu tìm tòi, tham gia vào các hoạt động trải nghiệm của trẻ. Nội d

Nội dung, thời lượng học

Cố định có sẵn và rập khuôn cho toàn bộ lớp

Nội dung do cô giáo định hướng. Trẻ được hoạt động với học cụ tự do.  Thời gian cho trẻ chủ động trong khuôn khổ

Trẻ được tham gia lên kế hoạch và thực hiện nghiên cứu. Dự án được khởi xướng bằng những câu hỏi, mối quan tâm của trẻ. 

Học cụ, môi trường

Cố định có sẵn, không bao giờ thay đổi, nguyên liệu nhựa và công nghiệp

Theo chuẩn (VD: Montessori) và được cô giáo chuẩn bị. 

Trẻ tự chuẩn bị từ nguyên liệu tự nhiên và có nguồn gốc tự nhiên, giáo viên hướng dẫn.

Môi trường

Môi trường học tập không quá được chú trọng. 

Được sắp xếp theo tiêu chuẩn

Môi trường là người thầy thứ 3 – tạo cảm hứng khám phá qua: xưởng nghệ thuật, xưởng tái chế, vườn rau; góc chơi nước, cát, ánh sáng.